sabato 24 ottobre 2009

Con Incy Wincy e l'acquazzone

In questi giorni di acquazzoni, si ritorna con la mente a quelli tipicamente estivi, improvvisi quanto violenti, brevi ma spesso pieni di conseguenze dannose.
E' tempo di chiudere i battenti: Incy Wincy ci accompagna verso "Halloween"con la sua dolce song e con la metafora della determinazione: cchiove però poi esce il sole e si ricomincia senza perdersi d'animo :-)
Pagina Inglese




Intanto, con "L'albero autunnale" (vedi Pagina di Arte e Immagine)

ci trasferiamo al blog


martedì 20 ottobre 2009

L'aquilone e la chiocciolina

Tanto per cominciare ecco la nostra coinquilina "lumaca" che se ne va spasso per le nuvole :)))

Stamane gli alunni sono stati impegnati nella ricerca/scelta di materiale /e progettazione/realizzazione di un prototipo di aquilone: per la verità è molto molto artigianale,ma abbiamo chiesto il parere del C. S. Raffaele e a lui è piaciuto... e anche a noi. Forse piacerà anche alla chiocciolina.



Un po' di seasons games

e di aggiornamento di Storia


venerdì 16 ottobre 2009

Tra montagne e Neolitico... How old are you?

Asciugate le montagne, gli alunni completano il paesaggio montano tridimensionale situato nel mobiletto polifunzionale
Doc. pagina Geografia

Intanto, tra un dinosauro ed un fossile

gli alunni simulano la scoperta dell'agricoltura, seminando i canonici fagioli e lenticchie
Doc. pagina Storia


"Presentation&postcards": Pagina Inglese


martedì 13 ottobre 2009

Acquerugiola per Maria

La maestra Maria mi prende in giro a proposito di "acquerugiola", dice che la uso solo io. In realtà corrisponde al nostro "strizzichea" o "schizzichea". Dunque, in suo onore :))), ne facciamo la sonorizzazione.

Pagina Musica




sabato 10 ottobre 2009

Pensiero storico

Documentazione dell'attivazione del pensiero storico che, a partire dalle vacanze, via via porta alla verifica dei prerequisiti anche di tipo specificamente disciplinare.
Documentazione pagina Storia

video

mercoledì 7 ottobre 2009

Letter...iamo

Le verifiche dei prerequisiti rilevano per l'appunto le competenze e anche le difficoltà incontrate dagli alunni, come per esempio una confusa intepretazione dei grafemi nei caratteri diversi. La scrittura di un segno piuttosto di un altro osserviamo insieme che danneggia la comunicazione, lasciando perplesso l'interlocutore e frustrato l'emittente.

Dunque, per rendere agevole il processo di interiorizzazione della scrittura, inteso nel senso strumentale del termine, impariamo a giocare con le lettere nei diversi caratteri, puntando sull'animazione, la creatività, l'esplorazione di forme nuove e personali.

Doc. pagina Arte e immagine



NEWS: aggiornamento pagina Scienze

video

lunedì 5 ottobre 2009

Esperimenti... acquatici: passaggi di stato

Stamane 6 Ottobre gli alunni della classe 4^E hanno sperimentato i passaggi di stato dell'acqua mediante l'uso di semplici mezzi e strumenti. D'altra parte l'artigianalità dell'evento non ha inficiato la comprensione di concetti e principi fondamentali delle Scienze: il metodo scientifico (ipotesi, verifica, Legge = provare per credere!)


Acqua in bocca! - Pagina Italiano